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Durée, dates et lieu
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CYCLE PROFESSIONNEL NATIONAL
«DÉVELOPPEMENT DE PROJETS JEUNE PUBLIC»


En partenariat avec le Festival Méli Môme

Nourri par une création audacieuse, le spectacle vivant jeune public s’est aujourd’hui imposé comme un axe de développement majeur pour les compagnies et les lieux de diffusion pluridisciplinaires. La question de la transmission des savoirs se pose ici avec d’autant plus d’acuité que ce secteur né de l’engagement d’une génération d’acteurs militants est encore jeune et fragile.
Quelle méthodologie de projet adopter ? Au sein de quels réseaux professionnels ? Quelle articulation peut-on trouver avec le secteur scolaire, les familles, les acteurs culturels et sociaux, les crèches ? Quelle médiation spécifique peut-on développer autour du conte, de spectacles pour les bébés ? Quels sont les ressorts artistiques, psychologiques et culturels de la découverte du spectacle par l’enfant ? Comment peut-on optimiser une résidence jeune public dans un lieu de diffusion ? Quelles pistes d’exploitation du spectacle peut-on proposer aux enseignants ?

Objectif
Le Cycle professionnel national «Développement de projet jeune public» apporte des repères et des méthodologies fondamentales, utiles au développement de projet, à la programmation et à l’accompagnement du jeune public. Il permet d’identifier les interactions à construire entre structures de diffusion, réseaux de l’Education nationale et acteurs sociaux.

Programme – Présentation synthétique
L’environnement du spectacle jeune public et ses enjeux artistiques
- Connaître l’histoire et les problématiques contemporaines du jeune public
- Identifier les enjeux de la prise de risque artistique / leurs limites
- Inscrire un projet dans une dynamique d’éducation artistique
- Connaître le répertoire du théâtre jeune public et ses auteurs
- Inscrire son projet dans des réseaux internationaux

La construction d’un projet jeune public
- Appréhender son projet comme un enjeu artistique et de politique culturelle
- Bâtir une programmation pour le jeune public
- Constituer et animer un réseau sur son territoire

Connaissance et analyse de créations avec Méli’Môme
En partenariat avec Méli’Môme et dans le cadre du festival
«Reims Scènes d’Europe »
- Développer un projet de résidence
- La relation de l’artiste et de l’enfant au spectacle

Médiation et jeune public
- Atelier : Mieux connaître l’univers du conte pour l’intégrer dans son projet
- Construire une relation pérenne avec les enseignants
- Développer des outils et des méthodes de médiation
- Cerner les enjeux de la création «petite enfance»
- Travailler autour de l’écriture jeune public avec un auteur

Direction pédagogique et intervenants
Cyrille Planson (Directeur pédagogique) • Joël SimonMarie BernanoceChristian DuchangeJean-Gabriel CarassoPhilippe FoulquiéLaurent DupontAnne-Françoise CabanisJean-Claude ParéjaEve LedigKarine SerresDominique Le Déault
Agnès Chaumié

Durée, dates et lieux
La formation se déroule sur quatre semaines, soit 20 jours de formation. Les semaines sont réparties durant l’année. Le calendrier a été conçu pour être compatible avec l’exercice d’une activité professionnelle.
La promotion 2009-2010 est organisée selon le calendrier suivant :
• 1ère semaine, du 21 au 25 septembre 2009, à Nantes ;
• 2ème semaine, du 19 au 23 octobre 2009, à Reims ;
• 3ème semaine, du 30 novembre au 4 décembre 2009 à Reims (colloque Méli’môme) ;
• 4ème semaine, du 11 au 15 janvier 2010 à Nantes.

Conditions d’accès
• Justifier d'une expérience professionnelle significative dans le secteur artistique et culturel, sur des fonctions liées à la direction, l’administration, la diffusion, les relations avec les publics ou le développement de projets.
• s’engager à participer à la formation aux conditions d'assiduité prévues.

Coût de la formation
Les frais d'inscription et les frais pédagogiques s'élèvent à 4 600 euros toutes taxes comprises.

Sanction du cursus
À l’issue de la formation, le participant se voit remettre une attestation de formation professionnelle, sauf si les conditions d’assiduité ne sont pas remplies.


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